Sesión 5

LA REPRESENTACION DEL ESPACIO GEOGRAFICO

Propósito:

Aplicará la representación para el aprendizaje de la Geografìa como una de las habilidades que favorecerá el desarrollo integral de los alumnos.

Leer individualmente y contestar las preguntas.

Javier va a organizar una reunión en su casa, ya tiene todo planeado. Sólo le falta invitar a sus amigos y compañeros de trabajo. En especial, a estos últimos tiene que explicarles claramente cómo llegar, pues no saben dónde vive. Ha pensado en describirles el camino detalladamente, tal como lo hizo para su primo cuando los visito durante las vacaciones, pero ellos vienen de lugares diversos de la ciudad y utilizan transportes difeerentes.

¿Qué haría si estuviera en la situación de Javier?

- Proporcionar la dirección correcta.

- Dar puntos de referencia conocidos.

¿A qué dificultades se pueden enfrentar los invitados con su propuesta?

- A la distancia, el tiempo, diferentes transportes, confusión a perderse.

¿Qué aspectos básicos tuvo que considerar para que no se pierdan los invitados?

- Lugares de referencia.

Si utilizó algún símbolo ¿Cuál fue?

- Algún símbolo de una iglesia, de una gasolinería.

Se les entregó a cada uno de los equipos rompecabezas para armarlos, seleccionarán el letrero que representa el símbolo y escribirán a que tipo de componente del espacio geográfico corresponde.

Seleccione individualmete uno o dos de los siguientes componentes:    RIO.

¿Qué importancia tiene la representación en su vida?

- Es una forma de comunicación visual.
- Nos ayuda a ubicar algún lugar.
- Expresar ideas a través de un gráfico.

y ¿Para la geografía?

- Facilita la comunicación y la habilidad de representación.
- Los símbolos universales sirven para comprender y dar una representación e interpretación en nuestra vida cotidiana en cualquier ámbito.


Se leerá individualmente los siguientes textos y en equipo, se comentará y argumentará a qué se refieren los autores y como se relaciona con la habilidad de representación en la enseñanza de la Geografía en la educación primaria.

"Los mapas, las fotografías aéreas y las imágenes digitales, son documentos geográficos básicos(...) Pero, además, no son sólo útiles para informarnos sobre el estado del territorio. También son imprescindibles para facilitar la comunicación de los nresultados de la investigación geográfica."

Pau Alegrei Nadal (1996)"Los mapas, las fotografías aéreas y las imágenes".

"Las ideas se pueden expresar tanto umediante un lenguaje gráfico como a través de una codificación verbal. Lo que importa es que se haya llevado a cabo una conveniente selección de la información substancial, desglosando dentro de la imagen o bien dentro del discurso los más esecial de lo abstracto y de lo insubstancial y accsesorio."

Comes, Pilar, Labarias, Ramona y de la Cruz, Eugenia (1997).  "Los croquis"

Resultados increibles

Expresan las fotografías aéreas

Para la comunicación

Ricas en imágenes digitales

En todo el mundo

Siguiendolas a través de las habilidades digitales.

Empleando

Numerosos documentos geográficos

Transportando al hombre

Actualmente a la

Ciencia más adelantada

Imágenes extraordinarias se

Observan en la

Naturaleaza.